{"id":115,"date":"2022-05-12T10:21:03","date_gmt":"2022-05-12T08:21:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.chez-prisc-chris.com\/blog\/?p=115"},"modified":"2022-05-12T10:21:03","modified_gmt":"2022-05-12T08:21:03","slug":"les-charmes-et-les-mysteres-du-subjonctif-saison-1-episode-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.chez-prisc-chris.com\/blog\/les-charmes-et-les-mysteres-du-subjonctif-saison-1-episode-1\/","title":{"rendered":"Les charmes et les myst\u00e8res du subjonctif : Saison 1, \u00c9pisode 1"},"content":{"rendered":"\n

Je ne sais pas si toi aussi, tu es victime de la fi\u00e8vre<\/strong> des<\/strong> s\u00e9ries<\/strong>, mais j\u2019ai d\u00e9cid\u00e9 de me mettre \u00e0 la page et d\u2019utiliser le vocabulaire qui convient. <\/p>\n\n\n\n

Donc on est partis pour la Saison 1 du subjonctif <\/strong>! Si tu es sage, tu auras droit \u00e0 l\u2019\u00c9pisode 2<\/strong> et peut-\u00eatre plus encore, on verra…<\/p>\n\n\n\n

Parmi mes \u00e9tudiants<\/strong>, je dirais qu\u2019il y a deux clans<\/strong> qui s\u2019opposent quand on en vient \u00e0 \u00e9tudier le subjonctif<\/strong> : d\u2019un c\u00f4t\u00e9, on trouve les passionn\u00e9s<\/strong>, ceux qui vouent au subjonctif<\/strong> une fascination sans borne, qui sont fiers comme des paons quand ils parviennent \u00e0 reconna\u00eetre dans un texte les verbes conjugu\u00e9s au subjonctif<\/strong> ou quand ils r\u00e9ussissent \u00e0 utiliser cette forme verbale<\/strong> \u00e0 bon escient et correctement.<\/p>\n\n\n\n

Et d\u2019un autre c\u00f4t\u00e9, il y a les r\u00e9fractaires<\/strong> : ils sont aussi passionn\u00e9s que les premiers, mais leur but ultime est de r\u00e9sister<\/strong> de toutes leurs forces, de recourir \u00e0 mille ruses et strat\u00e9gies<\/strong> pour \u00e9viter<\/strong> d\u2019utiliser le subjonctif<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Et dans mon exp\u00e9rience<\/strong>, ce clivage se retrouve m\u00eame chez les enseignants<\/strong> de fran\u00e7ais : certains redoutent<\/strong> cette le\u00e7on qu\u2019ils consid\u00e8rent comme une immense montagne<\/strong> \u00e0 gravir, non seulement pour eux, mais aussi pour leurs apprenants. D\u2019autres adorent toutes les activit\u00e9s rigolotes<\/strong> qu\u2019on peut concevoir autour de ce point de langue et r\u00e9ussissent \u00e0 embarquer leurs \u00e9tudiants dans cette aventure !\u00a0
Bon, mon but aujourd\u2019hui sera de te prouver qu\u2019on ne peut pas vivre, en fran\u00e7ais, en faisant l’impasse sur le subjonctif<\/strong>… Et cet axiome \u2018On ne peut pas vivre sans subjonctif\u2019\u00a0 <\/em>concerne tout le monde, qu\u2019on soit apprenant<\/strong> ou enseignant de fran\u00e7ais<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\"Foule<\/figure>\n\n\n\n

Je te rappelle aussi que pour approfondir<\/strong> l’apprentissage de la conjugaison<\/strong>, Chez Prisc & Chris, on t’a pr\u00e9par\u00e9 un outil indispensable<\/strong> : Les 50 verbes les plus utilis\u00e9s par les Fran\u00e7ais<\/strong>,<\/a> avec des explications, une aide \u00e0 la prononciation, le tout compl\u00e9t\u00e9 par 1000 phrases d’exemples et 1000 phrases d’exercices.<\/p>\n\n\n\n

Le subjonctif, qu\u2019est-ce que c\u2019est ?<\/h2>\n\n\n\n

Le subjonctif est un mode<\/strong>, c’est-\u00e0-dire une cat\u00e9gorie<\/strong> dans laquelle on trouve des temps<\/strong>. Il y a d\u2019autres modes<\/strong> en fran\u00e7ais, comme l\u2019indicatif<\/strong> (dans lequel les temps sont le pr\u00e9sent, le futur, le pass\u00e9 compos\u00e9, l\u2019imparfait, le plus-que-parfait,<\/em> etc), le conditionnel<\/strong> (pr\u00e9sent et pass\u00e9<\/em>), l\u2019infinitif<\/strong> (pr\u00e9sent ou pass\u00e9<\/em>)…<\/p>\n\n\n\n

Quand on analyse<\/strong> une forme verbale dans une phrase, on observe d\u2019abord quel est son mode<\/strong>, puis \u00e0 quel temps<\/strong> le verbe est exprim\u00e9. <\/p>\n\n\n\n

Par exemple, dans la phrase Je suis contente que tu sois venu me voir<\/em>, le premier verbe suis<\/em> est au mode indicatif<\/strong> et au temps pr\u00e9sent<\/strong>. Le deuxi\u00e8me verbe sois venu<\/em> est au mode subjonctif<\/strong> et au temps pass\u00e9<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Pourquoi il ne faut pas avoir peur du subjonctif ?<\/h2>\n\n\n\n

Je pourrais te donner plusieurs<\/strong> raisons<\/strong> : tout d\u2019abord, il s\u2019agit d\u2019une forme omnipr\u00e9sente<\/strong> dans la langue fran\u00e7aise, une forme que l’on va trouver quel que soit le registre<\/strong> de langue. Comme je suis un peu zinzin, j\u2019ai fait des \u2018tests\u2019 quand mes enfants \u00e9taient petits pour voir \u00e0 quel moment de leur d\u00e9veloppement<\/strong> langagier<\/strong> le subjonctif apparaissait dans leurs bouches\u2026\u00a0Oui, bon, zinzin, je te dis !<\/p>\n\n\n\n

Oui, je sais, c\u2019est un peu bizarre<\/strong>, mais les profs de fran\u00e7ais ont une relation<\/strong> tr\u00e8s particuli\u00e8re \u00e0 leur langue et se passionnent<\/strong> pour des trucs qui sembleraient franchement ridicules au commun des mortels :))<\/p>\n\n\n\n

Bref, je peux affirmer que le subjonctif<\/strong> est ma\u00eetris\u00e9<\/strong> par les enfants fran\u00e7ais d\u00e8s leur plus jeune \u00e2ge<\/strong>. Peut-\u00eatre pas en m\u00eame temps que papa<\/em> ou maman<\/em>, mais pas loin derri\u00e8re !<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Je voudrais aussi souligner que le subjonctif<\/strong> n\u2019est pas si difficile que \u00e7a \u00e0 former<\/strong> : il y a seulement 10 exceptions<\/strong>, pas la mort, \u00e7a !\u00a0<\/p>\n\n\n\n

De plus, les formes r\u00e9guli\u00e8res<\/strong> du subjonctif <\/strong>sont bas\u00e9es sur un temps<\/strong> qu\u2019on apprend\/enseigne au niveau A1, \u00e0 savoir le pr\u00e9sent<\/strong>. Et certaines des situations d\u2019utilisation sont \u00e9galement extr\u00eamement courantes<\/strong>.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Juste pour \u00eatre un peu provocatrice<\/strong>, (ce qui est ma seconde nature !), je peux aussi te dire que tu as beaucoup de chance<\/strong> si tu apprends ou si tu enseignes le fran\u00e7ais : imagine un peu\u2026 Tu pourrais te retrouver d\u2019un coup de baguette magique mal\u00e9fique dans la peau <\/strong>d\u2019un \u00e9tudiant ou d\u2019un prof d\u2019espagnol<\/strong> ou de portugais\u2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Et l\u00e0, il faudrait \u00e9galement que tu affrontes plusieurs formes pour exprimer le subjonctif imparfait, plus-que-parfait ou futur<\/strong>\u2026 Quelle horreur ! <\/p>\n\n\n\n

Alors imagine un peu la chance que tu as : pas de subjonctif futur<\/strong> en fran\u00e7ais. Quant \u00e0 l\u2019imparfait ou au plus-que-parfait du subjonctif<\/strong>, ils existent certes, mais seulement dans un registre de langue hyper soutenu, pr\u00e9cieux, archa\u00efque, m\u00e9ga litt\u00e9raire. <\/p>\n\n\n\n

Oublie<\/strong> ! <\/h3>\n\n\n\n

On en restera \u00e0 deux petits temps charmants : le pr\u00e9sent<\/strong> et le pass\u00e9<\/strong> du subjonctif. Tu es soulag\u00e9e<\/strong>, non ? Nulle raison d\u2019avoir peur, donc.<\/p>\n\n\n\n

Comment former le subjonctif des verbes r\u00e9guliers<\/h2>\n\n\n\n

Tout d\u2019abord, la vie est belle, les finales<\/strong> du subjonctif sont toujours les m\u00eames<\/strong> (sauf pour \u00eatre<\/em> et avoir<\/em>). Les voici : -E ; -ES ; -E ; -IONS ; -IEZ ; -ENT. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ensuite, pour former le subjonctif pr\u00e9sent<\/strong>, on part donc du pr\u00e9sent de l\u2019indicatif<\/strong>, un temps enseign\u00e9 d\u00e8s les petits niveaux <\/strong>quand on apprend le fran\u00e7ais. <\/p>\n\n\n\n

Un peu de concentration maintenant :\u00a0<\/h3>\n\n\n\n
  1. On va utiliser la forme ils<\/em> du pr\u00e9sent pour former 4 personnes<\/em> au subjonctif : je ; tu ; il ; ils.<\/strong><\/li>
  2. On va utiliser la forme nous<\/em> du pr\u00e9sent pour former 2 personnes<\/em> au subjonctif : nous <\/strong>et vous.<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Petit exemple<\/strong> avec le verbe boire<\/strong>. Le verbe boire<\/em> est r\u00e9gulier au subjonctif. <\/h3>\n\n\n\n
    1. Je pars du pr\u00e9sent ils <\/em>boiv<\/em><\/strong>ent <\/em>pour trouver la base du subjonctif pour les personnes je ; tu ; il ; ils.<\/strong><\/li>
    2. Je pars du pr\u00e9sent nous <\/em>buv<\/em><\/strong>ons <\/em>pour trouver la base du subjonctif pour les personnes nous <\/strong>et vous.<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n

      Il te suffit d\u2019ajouter les finales<\/strong> \u00e0 la base<\/strong> et Abracadabra\u2026 Tu obtiens le subjonctif ! <\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \u00c7a donne ceci : <\/p>\n\n\n\n

      • je <\/em>boiv<\/em><\/strong>E<\/em><\/li>
      • tu <\/em>boiv<\/em><\/strong>ES<\/em><\/li>
      • il <\/em>boiv<\/em><\/strong>E<\/em>
        • nous<\/em> buv<\/em><\/strong>IONS<\/em><\/li>
        • vous <\/em>buv<\/em><\/strong>IEZ<\/em><\/li><\/ul><\/li>
        • ils <\/em>boiv<\/em><\/strong>ENT<\/em><\/li><\/ul>\n\n\n\n

          Voici les 10 verbes irr\u00e9guliers au subjonctif<\/h2>\n\n\n\n
          \"Les<\/figure>\n\n\n\n

          Fais quand m\u00eame attention<\/strong> \u00e0 la prononciation<\/strong> du verbe avoir<\/em> qui est diff\u00e9rente de celle du verbe aller (et aussi des verbes valoir<\/em> et falloir<\/em>). A c\u00f4t\u00e9 de la premi\u00e8re personne, je t\u2019ai mis la transcription phon\u00e9tique : . <\/p>\n\n\n\n

          Toutes les personnes<\/strong> du verbe avoir<\/strong> au subjonctif se prononcent sur la m\u00eame base<\/strong> : [\u03b5], <\/strong>comme dans le mot lait [l\u03b5].<\/strong>
          En revanche,toutes les personnes<\/strong> du verbe aller <\/strong>au subjonctif se prononcent sur la base de [a] <\/strong>(m\u00eame chose pour les verbes valoir<\/em> et falloir<\/em>).<\/p>\n\n\n\n

          Subjonctif pr\u00e9sent et subjonctif pass\u00e9<\/h2>\n\n\n\n

          La conjugaison du subjonctif pass\u00e9 <\/strong>est simplissime<\/strong> : c\u2019est comme pour le pass\u00e9<\/strong> compos\u00e9<\/strong>, mais les auxiliaires \u00eatre<\/em> et avoir <\/em>sont au subjonctif<\/strong> au lieu d\u2019\u00eatre au pr\u00e9sent<\/strong> : <\/p>\n\n\n\n

          Par exemple au pass\u00e9 compos\u00e9 :<\/h3>\n\n\n\n
          • Ils ne sont <\/strong>pas all\u00e9s<\/strong> au cin\u00e9ma.<\/em><\/li><\/ul>\n\n\n\n
            • Je me suis lev\u00e9e<\/strong> tard.<\/em><\/li><\/ul>\n\n\n\n
              • Vous avez pris <\/strong>le tram ?<\/em><\/li><\/ul>\n\n\n\n

                Et maintenant au subjonctif pass\u00e9<\/h3>\n\n\n\n
                • C\u2019est bien qu\u2019ils ne soient <\/strong>pas all\u00e9s<\/strong> au cin\u00e9ma.<\/em><\/li><\/ul>\n\n\n\n
                  • C\u2019est dommage que je me sois lev\u00e9e<\/strong> tard.<\/em><\/li><\/ul>\n\n\n\n
                    • Est-il vrai que vous ayez pris<\/strong> le tram ?<\/em><\/li><\/ul>\n\n\n\n

                      Bon alors, \u00e0 quel clan<\/strong> est-ce que TU<\/strong> appartiens ? Tu aimes <\/strong>ou tu d\u00e9testes<\/strong> le subjonctif ? <\/p>\n\n\n\n

                      Et qu\u2019est-ce que tu en penses ?… Penses-tu que \u00e7a vaille<\/strong> la peine que je fasse<\/strong> l\u2019\u00c9pisode 2 de la Saison 1 sur le subjonctif pour qu\u2019on voie<\/strong> ensemble les utilisations de ce fameux mode ? <\/p>\n\n\n\n

                      Je suis une championne, j\u2019ai r\u00e9ussi \u00e0 caser 3 subjonctifs<\/strong> dans la m\u00eame phrase<\/strong> !\u00a0<\/p>\n\n\n\n

                      Dis-moi dans les commentaires si \u00e7a te branche pour que je continue sur ma S\u00e9rie subjonctive :))<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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